Geographie

Immerfeucht warme Tropen und trocken kalte Tundren, dicht und dünn besiedelte sowie reiche und arme Regionen — unsere Erde birgt unzählige Gegensätze mehr. Gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern möchte wir unsere Welt erkunden, verstehen, intelligent gestalten.

Die Kollegen des Fachbereiches Geographie (v.l.n.r.):

• Frau Wentzlow
• Herr Braun
• Frau Schaefer
• Herr Rauch
• Frau Dresler
• Frau Plath

Inhalte des Geographieunterrichts

Im Geographieunterricht erkunden unsere Schülerinnen und Schüler die Vielfalt des Planeten Erde. In diesem Zusammenhang werden Kompetenzen entwickelt, die es ermöglichen, Verständnis für andere Völker, Länder und geographische Probleme zu gewinnen.

Ab dem Schuljahr 2017/18 wird ein neuer Rahmenplan mit anders strukturierten Inhalten gelten. 

Klasse 5/6

• Deutschland
• Europa
• Meere

Klasse 7/8

• Eurasien
• Mittlerer und Naher Osten
• Afrika

Klasse 9

• Amerika – Kontinent der Gegensätze
• Australien
• Ozeanien und Polargebiete 

Klasse 10

• Deutschland in Europa
• Komponenten der Geosphäre (Klima, Boden, Relief)
• Zukunftsszenarien und Wege zur Nachhaltigkeit 

Klasse 11

• Entwicklung, Strukturen und Funktionen von städtischen und ländlichen Siedlungen
• Raumordnung in Deutschland
• Europa – Raumstrukturen im Wandel 

Klasse 12

• Leben in der „Einen Welt“ – „Entwicklungsländer“ im Wandel
• Ausgewählte Wirtschaftsregionen im Wandel (USA, asiatisch-pazifischer Raum)

Themen für die Facharbeit in Klasse 9

Schülerinnen und Schüler können aus den folgenden Vorschlägen ein Thema auswählen oder einen eigenen Themenvorschlag einreichen. 

Thema 1

Besonderheiten der Besiedlung bzw. Bevölkerungsstruktur Nord- und Südamerikas und sowie daraus ergebenden Probleme (z. B. religiöse Gruppen, indigene Völker, Migrationsgruppen)

Thema 2

Besonderheiten des Klimas im nordamerikanischen Raum (z. B. Tornados/ Hurrikans/ Blizzards: Entstehung, Verbreitung, Auswirkungen)

Thema 3

Die Partnerstadt von Potsdam in den USA: Sioux Falls (Vorstellung der Stadt unter geographischen Gesichtspunkten)

Thema 4

Weltmeere (Globale Probleme, Nutzung, z. B. Energieressourcen der Zukunft)

Thema 5

Berühmte Geographen und ihre Lebensleistung (Auseinandersetzung mit verschiedenen Epochen der geographischen Erkundung)

Thema 6

Ozeanien (Naturraum; Wirtschaft, insbesondere Tourismus; ökologische Probleme)

Wettbewerbe

In jedem Jahr nehmen Schüler der 5. bis 10. Klasse am Wettbewerb „Geographie WISSEN!“ teil, der auf Klassen- und Schulebene durchgeführt wird. 

Schulsieger und damit Vertreter der Schule beim Landeswettbewerb waren:

Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern übermitteln wir herzliche Glückwünsche.

Geographische Highlights

Das Lehrerteam des Fachbereiches Geographie setzt neben dem schulischen Unterricht im Fachraum auch auf außerschulische Lernorte und Lernangebote. So führen die Schüler des GK bzw. EK Geografie Klasse 11 gemeinsam mit Auszubildenden der ProPotsdam seit mehreren Jahren ein dreitägiges Projekt zu verschiedenen Themen der Stadtentwicklung durch.

In den neunten Klassen präsentieren die Schüler die Ergebnisse eines Projekttages zum Thema Australien in englischer Sprache. Dieser Projekttag wird gemeinsam mit dem Fachbereich Englisch organisiert.

Die Schüler der achten Klassen führen einen Projekttag im Rahmen der Brandenburger Entwicklungspolitischen Bildungs- und Informationstage durch.

Einige von Schülerinnen und Schülern gestaltete Projekte sind im Folgenden aufgeführt.

Projekte

01/2016: Geo-Projekt mit der ProPotsdam – Stärkung der Verbindung der Bewohner mit ihrem Wohngebiet

2015: Geo-Wettbewerb „Wir gestalten unseren Heimatraum“

02/2014: Demografischer Wandel in Potsdam

12/2010: Entwicklungsförderung am Beispiel Niger

11/2010: Brandenburger Entwicklungspolitische Bildungs- und Informationstage

12/2009: Ein Tag mit der Hilfsorganisation PBI

12/2009: Arlit – das zweite Paris

11/2009: European Values Education

09/2007: Jugend denkt Zukunft

Exkursionen

11/2010: Berlin

06/2010: Potsdam

11/2008: Berlin